BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRƯỜNG HỌC

Đẩy mạnh bảo vệ môi trường trong trường học và vấn đề cấp thiết hiện nay, Tình hình hiện tại và các vấn đề cần giải quyết.

Chúng ta hiện đang sử dụng một lượng lớn các nguồn tài nguyên như các nhiên liệu hóa thạch, các kim loại cùng những gì có sẵn trong môi trường tự nhiên, chẳng hạn như nước sạch, không khí, thực vật và động vật vô cùng phong phú .Tuy nhiên nguồn tài nguyên thiên nhiên đang càng ngày càng cạn kiệt . Cho nên việc thực hành, và bảo vệ môi trường, nâng cao nhận thức của con người về môi trường là một việc hết sức quan trọng để hướng đến một xã hội bền vững . Đặc biệt là giáo dục biện pháp bảo vệ môi trường trong trường học.

Phải nắm bắt các vấn đề môi trường cho các mối quan tâm hàng ngày, ý thức được tầm quan trọng của môi trường trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, do đó tuyên truyền bảo vệ môi trường, hỗ trợ cung cấp thông tin môi trường ở trường học và cộng đồng, môi trường làm việc… là hết sức cần thiết.

Việc tìm hiểu về mối quan hệ giữa con người và môi trường chủ nghĩa hiện thực, truyền đạt kinh nghiệm bảo vệ thiên nhiên cho con em chúng ta, thế hệ tiếp theo của đất nước.

Mặt khác, thực hiện các kế hoạch học tập về môi trường, nhằm mục đích mở rộng sự tham gia trong phát triển nguồn nhân lực cần thiết để đạt được bền vững xã hội và bảo vệ môi trường, các dự án trường học thân thiện với sinh thái, tham gia cố vấn môi trường trong nhiều năm đã được thực hiện. Các tỉnh thành thiết lập các hệ sinh thái- hỗ trợ việc làm cho các sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành môi trường, cũng như các công văn cố vấn về môi trường được tăng lên, như vậy nỗ lực đã đạt được những tác dụng nhất định.

Chính sách phát triển: Chương trình giáo dục môi trường tại tỉnh, mỗi thế hệ trong một loạt các lĩnh vực như trường học, cộng đồng và môi trường làm việc học tập, tiếp tục, cam kết giảng dạy vật liệu sáng tạo và sử dụng.

Mở rộng dự án học tập bằng cách sử dụng tính chất phong phú của thiên nhiên, giúp cho trẻ em có những cơ hội đặc biệt để trải nghiệm cùng thiên nhiên.

Cũng để thiết lập một cơ chế hoạt động tài năng bảo tồn môi trường và giáo dục môi trường trong trường học để thúc đẩy một sự phát triển bền vững của đất nước, phát triển và sử dụng. Giúp đỡ giáo dục cho các nhà lãnh đạo để thúc đẩy bảo tồn môi trường, phát triển nguồn nhân lực được thực hiện trong trường đại học thân thiện với sinh thái.

Các biện pháp cụ thể: Tổ chức các chương trình khuyến khích bảo vệ môi trường trong trường học. Thành lập các hội nghị chuyên đề về bảo vệ môi trường trong trường học và mời các chuyên gia nhằm phổ biến các kiến thức về môi trường hóa chất, bức xạ và sức khỏe con người là bị ảnh hưởng.Tuyên truyền bằng tạp chí, sách giáo khoa, vv.

Hỗ trợ các hoạt động của nó, chẳng hạn như việc tạo ra và phân phối các bản báo cáo tóm tắt nội dung của các hoạt động của mỗi câu lạc bộ, thúc đẩy và đăng ký cho trẻ em câu lạc bộ để nghiên cứu một cách tự nguyện các trẻ em để vui chơi trong các trường học và cộng đồng.

Dựa trên môi trường tự nhiên của từng vùng và nguồn gốc lịch sử, trường học và cộng đồng, nhà điều hành của mỗi nguồn nhân lực và các bí quyết trong khi hợp tác và hợp tác, thông qua giáo dục môi trường bằng cách sử dụng các đặc điểm của khu vực.

Thu thập các ví dụ của mỗi trường để tiến hành để nâng cao môi trường giáo dục đào tạo và giáo dục môi trường lãnh đạo đào tạo giảng viên cử đi từ sự cần thiết phải đẩy mạnh giáo dục môi trường trong trường học, nâng cao chất lượng giáo viên, và tối đa hóa đòn bẩy.

Trải nghiệm thiên nhiên trong pháp luật thúc đẩy giáo dục môi trường, và nhấn mạnh tầm quan trọng của kinh nghiệm khác hoạt động, nâng cao nhận thức và quan hệ công chúng các thực tiễn tốt nhất trong bộ môi trường học tập. Và gửi các chuyên gia nghiên cứu môi trường khu vực tỉnh này, môi trường hệ thống biên chế cố vấn dựa trên phác thảo sửa đổi của pháp luật, tư vấn môi trường tăng trong lĩnh vực của các quan sát thiên nhiên và tay, tăng cường sử dụng. Những hoạt động bảo vệ môi trường trong phát triển nguồn nhân lực và sử dụng để tiếp tục hướng tới việc đào tạo cá nhân trở thành nhà lãnh đạo ở mỗi vùng để thúc đẩy giáo dục môi trường và bảo vệ môi trường, sinh thái thân thiện với trường học, tiến hành xây dựng các dự án phát triển nguồn nhân lực.

Thành lập các khóa học về môi trường cho các trường học, xây dựng các trường học thân thiện với hệ sinh thái.

Nóng lên toàn cầu - ô nhiễm môi trường không khí

Hiện nay không khí mà chúng ta đang sống đang bị ô nhiễm vô cùng nghiêm trọng. Ô nhiễm môi trường không khí được gây nên do các sinh hoạt của chúng ta thực hiện trong cuộc sống hàng ngày . Nó chủ yếu là do khói thuốc lá, khói từ các nhà máy, xe cộ…. Sự phát triển nhanh chóng, sự công nghiệp hóa ở các nước châu Á cũng làm mức độ ô nhiễm tăng lên hàng năm. Ngoài ra nhu cầu xe hơi ngày càng gia tăng cũng là lý do gây nên ô nhiễm không khí ngày càng nghiêm trọng. Ngoài ra ô nhiễm không khí còn gây nên hiện tượng nóng lên toàn cầu và một loạt các hiện tượng liên quan khác. Do đó chúng ta phải nhận thức được mức độ nghiệm trọng của vấn đề, phải đưa ra các biện pháp để khắc phục và nguyên nhân gây nên tình trạng nóng lên toàn cầu – ô nhiễm không khí.

Về nguyên nhân của tình trạng ô nhiễm môi trường không khí

Không khí của chúng ta đang sống đang bị gây ô nhiễm do khói của xe ô tô, xe máy, và khói từ các nhà máy đang được sử dụng trong cuộc sống. Các chất gây ô nhiêm bao gồm như oxit nitơ (NOx) và các hạt lơ lửng ( SPM) , đặc biệt là carbon dioxide (CO2), các chất này gây là nguyên nhân chính của tình trạng nóng lên toàn cầu, mưa axit , ngoài ran ó còn là nguyên nhân của hiện tượng sương khói quang hóa.

Ô nhiễm không khí có thể xảy ra một cách tự nhiên, nhưng nguyên nhân do con người gây bởi các nhà máy và xe ô tô của khói là chính. Bởi vì ô nhiễm không khí là một vấn đề môi trường mà là tiếp xúc gần gũi với cuộc sống của chúng ta, phải chịu một biện pháp cụ thể nó sẽ nói rằng rất khó khăn. Không chỉ khí cũng là hình dạng đó xảy ra, có rất nhiều ví dụ như chất ít tiền phạt và các hạt rắn và chất lỏng gọi là bình phun.

Thông tin về các loại chất gây ô nhiễm không khí
Nitơ dioxide (NO2)	Nitrogen dioxide là một chất gây ô nhiễm điển hình gây ra ô nhiễm không khí. Chẳng hạn như nồi hơi, xe ô tô và như thế để các nguồn, xả như một nitơ monoxit trong quá trình đốt, và sau đó bị oxy hóa thành nitơ dioxide trong không khí. Nitrogen dioxide có thể gây ra mưa axit là một vấn đề môi trường nghiêm trọng.
Các hạt lơ lửng (SPM)	Là một chất lơ lửng trong không khí từ thực tế là các hạt lơ lửng, là một chất gây ô nhiễm điển hình của tình trạng ô nhiễm không khí. Các nguồn tin, nguyên nhân do con người khác của khói thuốc và ô tô khí thải của các nhà máy, gây ra bởi một nguyên nhân do tự nhiên, chẳng hạn như như núi lửa, cháy rừng. hạt vật chất lơ lửng là chủ yếu gây ô nhiễm không khí gây hại cho sức khỏe con người, các yếu hệ thống hô hấp cũng là trường hợp dẫn đến tăng như vậy trong tỷ lệ tử vong.
oxy hóa quang hóa (Sửu)	oxy hóa quang hóa, các chất ô nhiễm trong không khí như oxit xe hơi và nhà máy đạm đã được thải ra trong hoặc hydrocacbon, trải qua một sự thay đổi hóa học của các tia cực tím của mặt trời, đang ảnh hưởng xấu đến chất gây ô nhiễm không khí trong cơ thể con người. Là nguyên nhân của sương khói quang hóa. Nếu nồng độ oxy hóa quang hóa là cao, hành động một cách đáng kể, chẳng hạn như mắt hoặc cổ họng, trong Luật Kiểm soát ô nhiễm không khí đã xác định cảnh báo và báo động thông báo chính thức của oxy hóa quang hóa.
Sulfur dioxide (SO2)	Sulfur dioxide là chất gây ô nhiễm không khí xảy ra khi than hoặc dầu được đốt cháy. Sulfur dioxide được đặc trưng bởi mùi để kích thích mũi, chẳng hạn như trứng thối. hen Yokkaichi đã được mang lại bởi sự ô nhiễm là do ô nhiễm không khí do lưu huỳnh dioxit.
Carbon monoxide (CO)	Carbon monoxide là sản phẩm của quá trình đốt cháy không hoàn toàn của xăng dầu, là những chất gây ô nhiễm không khí không vị, không mùi, không màu, không bị kích thích. Carbon monoxide là một chất gây ô nhiễm không khí rất đáng sợ, bạn có thể muốn chết và sẽ hít một liều gây chết người.

Tình hình ô nhiễm không khí

Bởi vì tình trạng ô nhiễm môi trường không khí là một vấn đề nghiêm trọng do sự tăng trưởng kinh tế sau chiến tranh thế giới thứ hai, Luật kiểm soát ô nhiễm không khí đã được ban hành vào năm 1968. Sau đó, vì nó đã được thực hiện các quy định và các quy định liên quan đến một sau khi tình trạng ô nhiễm không khí khác, ô nhiễm không khí lưu huỳnh oxit và khí carbon monoxide đã được cải thiện đáng kể.

Tuy nhiên, bây giờ nó đang phải đối mặt mới cho vấn đề lớn. Ô nhiễm không khí gây ra bởi oxit nitơ và các hạt vật chất lơ lửng là khí thải để đi du lịch bằng xe hơi đã tăng đáng kể mỗi năm có một vấn đề nghiêm trọng.

Cải thiện tình trạng ô nhiễm không khí

Hoặc gần đây đã được đền đáp các chính sách của quốc gia đối với ô nhiễm không khí với, đã trở thành màu sắc của bầu trời là tốt hơn so với trước đây trong khu vực đô thị Tokyo. Tuy nhiên, các cọc là một vấn đề do ô nhiễm không khí vẫn còn, nó nói rằng xa để giải quyết. Quy chế của xe động cơ diesel đã được thực hiện như là một biện pháp đối phó với ô nhiễm không khí gần đây.

Ngoài ra, các biểu quyết của Nghị định thư Kyoto vào năm 1997, sự nóng lên toàn cầu do ô nhiễm không khí là vấn đề vô cùng quan trọng trên toàn thế giới. Nếu chúng ta đang ở trong có thể dẫn đến việc phòng chống ô nhiễm không khí trong cuộc sống hàng ngày, tôi nghĩ trước để hướng tốt hơn bởi sự hợp tác tương ứng. Vì vậy, chúng ta hãy nói về các phương pháp phòng chống ô nhiễm không khí trong cuộc sống hàng ngày.